TINT Apeldoorn

Best practices

TINT help-center

Nieuws

TINT Apeldoorn
Wie zijn wijConsortiumWord ook partner van TINT Apeldoorn!
SDD: Efficiëntie en inclusie hand in handInclusieve technologieën voor slechtziende fietsenmakerLabora Quadratum geeft het sollicitatieproces opnieuw vormAlle Best Practices
Nieuws
NieuwsStudentverhalenBest practices inclusieve technologie
TechnologieënEventsTINT help center
TINT help-centerVeelgestelde vragenAfkortingen & termenTools en resultaten
Deel jouw verhaal of neem contact op

Home Nieuws Onderzoeken Ontwikkelen werkwijze voor begeleiders bij VR voor loopbaanoriëntatie

Ontwikkelen werkwijze voor begeleiders bij VR voor loopbaanoriëntatie

  • Loopbaanorientatie
  • Nieuws
  • Onderzoek
  • Virtual Reality
TINT 7 september 2022

Doelstelling

Ontwikkelen van een werkwijze voor begeleiders die VR voor loopbaanoriëntatie bij kandidaten willen inzetten.

Doelgroep

Jobcoaches, consulenten en trajectbegeleiders en andere begeleiders die kandidaten met (kenmerken van) autismespectrumstoornissen en/of angsten begeleiden naar een (betaalde) baan.

Betrokken partijen

Student van Saxion – Nikki Wamelink jobcoaches, consulenten en trajectbegeleiders. Gezamenlijk werkwijze ontwikkelen d.m.v. interviews en drie co-creatiesessies.

Geleerde lessen

  • Time-management in co-design: óf meer tijd reserveren om samen aan het eindproduct te werken óf minder activiteiten in één sessie plannen.
  • Voorkeuren van deelnemers benutten: niet iedereen wil graag creatief aan de slag gaan in co-design. Overleg van te voren met de deelnemers hoe we het samen het beste aan kunnen pakken.

Belangrijkste opbrengt

Een handleiding en werkwijze voor begeleiders die VR voor loopbaanoriëntatie in willen zetten.

 

 

gerelateerde artikelen

Technologie als motor voor volwasseneneducatie (deel 2)

  • Kennisdeling
  • Nieuws
  • Onderwijs

In december verscheen het artikel technologie in de volwasseneducatie. Hierin werd de tol van inclusieve technologie besproken in het ondersteunen van volwassenen die moeite ervaren met basisvaardigheden zoals taal en rekenen. Deze week verscheen een tweede deel waarin Ina den Hollander en Ben Vaske beschrijven wat technologie zoals AI en ChatGPT kan betekenen voor in de volwasseneducatie. Het artikel combineert wetenschappelijk onderzoek met praktijkvoorbeelden, met als conclusie juist ook in de volwasseneducatie kan de inzet van technologie van grote waarde zijn.

TINT 27 januari 2025

Nieuwe telbakjes op werkplaats 9

  • 3D-printer
  • Inclusie
  • Nieuws

Joost is een van de productiemedewerkers op werkplaats 9. Wekelijks moet hij onderdelen nauwkeurig tellen en in zakjes verpakken. Het is belangrijk dat er altijd precies het goede aantal onderdelen in een zakje zit. Nauwkeurig tellen kan lastig zijn maar nu is er een handige oplossing: 3D-geprinte telbakjes.

TINT 23 januari 2025

Op bezoek bij Leerhulpmiddelen: ondersteuning voor leeruitdagingen

  • Kennisdeling
  • Neurodivergent
  • Nieuws

Bij TINT doen we doorlopend onderzoek naar hulpmiddelen die de arbeidsmarkt meer toegankelijk kunnen maken voor iedereen. Om meer te leren over hulpmiddelen die mensen kunnen ondersteunen tijdens het leren gingen drie medewerkers van TINT op bezoek bij Romy Hebers van Alexis Leerhulpmiddelen. Romy haar missie is dat ieder kind met succes kan deelnemen in het onderwijssysteem, doordat er tegemoet gekomen kan worden aan iedereen zijn eigen leerstijl.

TINT 9 januari 2025

2024 in een notendop: onze hoogtepunten en successen!

  • Inclusieve technologie
  • Jaaroverzicht
  • Nieuws

Wat een ongelooflijk jaar was het! Terugkijkend op 2024, zijn we enorm trots op wat we samen hebben bereikt. Zo hebben 281 mensen in het arbeidspotentieel gebruik gemaakt van inclusieve technologie en hebben meer dan zestig bedrijven ons benaderd met een hulpvraag! Klik snel door de afbeeldingen om hier meer over te ontdekken.

TINT 7 januari 2025
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Meer artikelen laden
KIT Logo