Oefenen op de werkvloer bij Lucrato

In een wereld waarin arbeidskrapte en vergrijzing toenemen, staan bedrijven voor de uitdaging om op nieuwe manieren naar arbeid te kijken. Bij TINT geloven we dat technologie hierbij krachtige oplossingen biedt om personeelstekorten aan te pakken, duurzame inzetbaarheid te stimuleren en arbeidsvraagstukken op te lossen. En bij die verandering geloven wij dat niemand achterblijft. Ongeacht je achtergrond, vaardigheden of eventuele knelpunten; iedereen verdient een plek in deze dynamische wereld. Maar hoe geef je hier als werkgever concreet vorm aan? En welke inspirerende voorbeelden bestaan er al?

  • Best practice
  • Nieuws
  • Praktijk

In dit artikel laten we zien hoe werkleerbedrijf Lucrato haar werknemers de kans geeft om, in de baas zijn tijd, basisvaardigheden verder te ontwikkelen.

Oefenen op de Werkvloer: grip op basisvaardigheden, grip op het leven

In 2024 kwam het ontwikkelen van basisvaardigheden – zoals taal, rekenen en digitale vaardigheden – bij Lucrato in een stroomversnelling. Deze initiatieven zijn gebundeld in het programma oefenen op de werkvloer. Hierbij ligt de focus op mensen met Nederlands als eerste taal (NT1). Op deze manier kan de werkgever werknemers ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling. Deelnemers hebben hier op werk en thuis veel baat bij.

Van schaamte naar trots: de impact op medewerkers

Berend (65) werkt al 33 jaar bij Lucrato en is een van de deelnemers aan Oefenen op de Werkvloer. Elke dinsdag zit hij met collega’s achter de computer voor twee uur les via Oefenen.nl. “Mijn computervaardigheden waren weggezakt,” vertelt hij. “Toen ik een affiche zag dacht ik: ‘ik ga er heen!’ Ik heb geleerd over omgaan met de computer, energie besparen, en ik heb nu zelfs een eigen laptop.” Berend is inmiddels een ambassadeur geworden: “Ik heb al zeker tien collega’s enthousiast gekregen. Ik zeg: je hoeft je niet te schamen voor wat je nooit hebt geleerd, meld je gewoon aan. Ik ben 65 en leer nog steeds. Daar ben ik trots op.”

Een inclusieve arbeidsmarkt begint bij basisvaardigheden

De kracht van deze aanpak ligt in de overtuiging dat álle medewerkers kunnen leren – ongeacht leeftijd, taalniveau of achtergrond. Waar eerder veel aandacht ging naar statushouders, richt Lucrato zich nu expliciet ook op NT1’ers: mensen die Nederlands als moedertaal hebben, maar moeite hebben met lezen, schrijven of rekenen. Trainer en Werkfit-coach Marcel Stouten faciliteert Oefenen op de werkvloer. “Alles gebeurt in een ontspannen sfeer, met ruimte voor humor,” vertelt Marcel. “Dat maakt leren leuk en toegankelijk.”

De opbrengst: groeiende zelfredzaamheid en een lerende organisatie

De resultaten spreken voor zich. Op twee locaties zijn inmiddels vier actieve lesgroepen, goed voor meer dan 70 deelnemers. Door structurele subsidieaanvragen blijft dit aanbod ook de komende jaren beschikbaar. Medewerkers krijgen meer vertrouwen, worden zelfstandiger en voelen zich zekerder in het werk én daarbuiten. Organisatiebreed ontstaat een lerende cultuur, waarin kennis delen en groeien centraal staan. We hopen dat dit alles zich vertaalt in minder uitval, meer betrokkenheid en hogere inzetbaarheid.

TINT en Lucrato: samen bouwen aan kansen

De samenwerking tussen Lucrato en TINT richt zich op het toegankelijk maken van leren, ook met behulp van technologie. Denk bijvoorbeeld aan vertaaltechnologie of de Lees-simpel app. TINT ondersteunt met kennis en tools om drempels voor beter werk voor het arbeidspotentieel. Wat Lucrato met Oefenen op de Werkvloer laat zien, is hoe werkgevers de ontwikkeling van werknemers praktisch kunnen ondersteunen en faciliteren, voor een blijvende impact.

Wil je ontdekken hoe inclusieve technologie in jouw organisatie een rol kan gaan spelen? Heb je een vraag aan ons of wil je een technologie lenen? Neem dan contact met ons op via tint@lucrato.nl

Gerelateerde artikelen

Technologie als motor voor volwasseneneducatie (deel 2)

  • Kennisdeling
  • Nieuws
  • Onderwijs

In december verscheen het artikel technologie in de volwasseneducatie. Hierin werd de tol van inclusieve technologie besproken in het ondersteunen van volwassenen die moeite ervaren met basisvaardigheden zoals taal en rekenen. Deze week verscheen een tweede deel waarin Ina den Hollander en Ben Vaske beschrijven wat technologie zoals AI en ChatGPT kan betekenen voor in de volwasseneducatie. Het artikel combineert wetenschappelijk onderzoek met praktijkvoorbeelden, met als conclusie juist ook in de volwasseneducatie kan de inzet van technologie van grote waarde zijn.

Nieuwe telbakjes op werkplaats 9

  • 3D-printer
  • Inclusie
  • Nieuws

Joost is een van de productiemedewerkers op werkplaats 9. Wekelijks moet hij onderdelen nauwkeurig tellen en in zakjes verpakken. Het is belangrijk dat er altijd precies het goede aantal onderdelen in een zakje zit. Nauwkeurig tellen kan lastig zijn maar nu is er een handige oplossing: 3D-geprinte telbakjes.

Joeri print zijn eigen hulpmiddelen

  • 3D-printer
  • Inclusie
  • Praktijk

Joeri is productiemedewerker bij Lucrato. Een tijd geleden leerde Joeri tijdens onze 3D-printcursus hoe je een hulpstuk kunt ontwerpen en printen. Afgelopen week kwam er een nieuw proces waarbij heel nauwkeurig geboord moet worden. Joeri bedacht dat er een hulpstuk gemaakt moest worden waarmee het boren gemakkelijker en nauwkeuriger gedaan kon worden.

Op bezoek bij Leerhulpmiddelen: ondersteuning voor leeruitdagingen

  • Kennisdeling
  • Neurodivergent
  • Nieuws

Bij TINT doen we doorlopend onderzoek naar hulpmiddelen die de arbeidsmarkt meer toegankelijk kunnen maken voor iedereen. Om meer te leren over hulpmiddelen die mensen kunnen ondersteunen tijdens het leren gingen drie medewerkers van TINT op bezoek bij Romy Hebers van Alexis Leerhulpmiddelen. Romy haar missie is dat ieder kind met succes kan deelnemen in het onderwijssysteem, doordat er tegemoet gekomen kan worden aan iedereen zijn eigen leerstijl.