In oktober hebben TNO, UMC Amsterdam en het Arbeidsdeskundig Kennis Centrum (AKC) een inspiratietool voor inclusieve technologie uitgebracht. In de tool zijn meer dan veertig technologieën opgenomen. Hiermee willen ze professionals helpen kiezen welke technologie past bij een ondersteuningsvraag.
De inspiratietool biedt een overzicht van het aanbod van technologie dat ingezet kan worden om werk meer toegankelijk te maken voor individuen en groepen mensen in het arbeidspotentieel. De technologieën zijn ingedeeld in drie categorieën; lichamelijk, sociaal en persoonlijk functioneren. Daarnaast wordt aandacht besteed aan technologie die kan ondersteunen in het zoeken naar werk.
De tool is interactief, dat wil zeggen dat je in het bestand kan klikken en op deze manier gericht naar informatie wordt geleid. Zo kun je snel vinden wat je wil weten! Bij iedere technologie staat uitgelegd wat de technologie doet, wat de voordelen van de technologie zijn en voor welke doelgroep de technologie geschikt is. Ook wordt er informatie gegeven over de leveranciers van de technologie en de wetenschappelijke onderbouwing die eraan ten grondslag ligt.
Bij TINT hebben we de ervaring dat de inzet van inclusieve technologie waardevol is wanneer deze op basis van de behoefte van iemand wordt ingezet. Waar sommige mensen die slechthorend zijn graag gebruik maken van een tolk is een ander op zoek naar meer zelfstandigheid. Dan kan een technologie ingezet worden zoals de Speaksee. Door verschillende opties te onderzoeken kunnen we samen afwegen wat het beste past bij iemands situatie en behoeften.
Klik hier om de inspiratietool te openen via de website van het AKC. Wil je meer weten over inclusieve technologie? Lees dan verder op onze website of neem contact op via het contactformulier.
De afgelopen twee jaar hebben TINT en Lucrato een werkgeverssubsidie van het UWV ontvangen. Hiermee zijn twee Operator Support Systems (OSS) aangeschaft. Deze interactieve systemen worden ingezet voor de doelgroep jong beschut om nieuwe werkzaamheden uit te voeren. In dit artikel beschrijven we hoe dit proces is verlopen.
Lees meer
Bij Werkleerbedrijf Lucrato werken zo’n 1200 mensen die allemaal verschillend zijn. TINT en Lucrato werken samen om werk geschikter te maken voor verschillende mensen. Onlangs zijn er drie medewerkers gestart op een werkervaringsplek. Zij kunnen bijna niets of niets zien, samen zijn we gaan onderzoeken welke werkomstandigheden nodig zijn zodat deze medewerkers zo zelfstandig mogelijk werk kunnen uitvoeren.
Lees meer
Elk semester werken verschillende studenten aan de projecten van TINT door middel van hun scripties of stages. Jelle studeert mechatronica en heeft een artikel geschreven over zijn scriptie onderzoek bij TINT. Hij heeft onderzoek gedaan naar de implementatie van een co-bot.
Lees meer
Afgelopen week werd bekendgemaakt welke projecten financiering ontvangen vanuit de Regio Deal ‘Sterker in 3D’. Wij zijn ontzettend trots dat onze samenwerking, die bijdraagt aan de brede welvaart en gericht zijn op thema’s die essentieel zijn voor de regio Stedendriehoek (Apeldoorn, Brummen, Deventer, Epe, Heerde, Lochem, Voorst en Zutphen), onderdeel zijn van deze waardevolle initiatieven. Zo kunnen we samen werken aan beter werk voor het arbeidspotentieel.
Lees meer
Bowi is student HRM. Bij TINT doet ze onderzoek naar het werkbehoud bij Syrische en Eritrese statushouders. Dit is een doelgroep binnen Lucrato die het vergeleken met andere statushouders moeilijker hebben op de Nederlandse arbeidsmarkt. Dit komt door verschillende factoren waaronder de taal en cultuurverschillen.
Lees meer
In december verscheen het artikel technologie in de volwasseneducatie. Hierin werd de tol van inclusieve technologie besproken in het ondersteunen van volwassenen die moeite ervaren met basisvaardigheden zoals taal en rekenen. Deze week verscheen een tweede deel waarin Ina den Hollander en Ben Vaske beschrijven wat technologie zoals AI en ChatGPT kan betekenen voor in de volwasseneducatie. Het artikel combineert wetenschappelijk onderzoek met praktijkvoorbeelden, met als conclusie juist ook in de volwasseneducatie kan de inzet van technologie van grote waarde zijn.
Lees meer